迫りくる教員不足という現実

私たちは、次世代を担う子どもたちの成長を支えるため、より良い教育環境の実現を目指しています。しかしながら、私たちの目の前には、教員不足という大きな課題が立ちはだかっています。
令和4年に文部科学省が公表した『「教師不足」に関する実態調査』によると、全国の小学校で794校、中学校で556校と、全体の5%近くの学校で教員不足が生じていることが発表されています。

教員不足の要因は様々ですが、特に、教職に関心を持つ潜在層への情報発信が十分でなく、その結果、必要な人材を確保することが難しい状況にあります。このままでは、子どもたちの学びの機会が損なわれ、先生方の負担が増加してしまうことが懸念されます。

教育への情熱を絶やさないために続けてきた取り組み

現状を打破し、未来の教育をより良くしていくために、 私たちは様々な方法で教職の魅力を発信してきました。
説明会のみならず、駅や駅連絡通路のデジタルサイネージ、各方面へのチラシ配付、さまざまなイベントへの参加、ラジオやTVの出演など、試行錯誤を繰り返しましたが、十分な効果を得るには至りませんでした。

私たちは、今一度、原点に立ち返り、広報とは何か、本当に必要としている人たちに届く情報発信とは何か、効果的なメッセージを届ける手段はほかにないのか、改めて考え直すことにしました。

眠れるチカラを呼び覚ますために

私たちは、これまで十分にアプローチできていなかった層、特に社会経験豊富な40代の方々に注目しました。人生経験を活かし、新たなキャリアとして教職に挑戦したいと考えている潜在的な力は、非常に大きなポテンシャルを備えていると考えたからです 。
では、その方々にとって、教職を志望するまでのハードルは何が考えられるのか。
1つは、教職の魅力発信が届いていないこと。
もう1つは「教員という仕事は大変そう」というマイナスのイメージです。

でも、実際の現場の声はイメージとは違います！
「子どもたちと一緒に成長できる！」
「子どもたちの人生に関わることのできるやりがいのある仕事！」
「同僚性の高い職場環境！」
「長期休暇の取れる福利厚生の整った仕事！」
「大変だけど、やりがいがある魅力的な仕事！」
など、ポジティブな言葉ばかりです。
上記については、過去に全国の教員を対象に実施した意識調査においても、一般企業と比べて高い働きがいを有しているという形で表れています。

つまり、「大変そう」というイメージを払拭し、教職の魅力や多様な働き方を伝えることが、私たち教育委員会の重要なミッションです。

ともに未来を切り拓く仲間を求めて

わたしたちは、この課題を共に解決し、未来の教育を創造していくパートナーを募集します。
あなたの経験、知識、そして熱意は、きっと子どもたちの笑顔につながります。
私たち教職員課は、教育にかける情熱、教員という職業の楽しさを感じる気持ちは誰よりも負けないと自負しています。
岡山市のこどもたちの笑顔のために、先生たちの笑顔ために、私 たちと一緒に、新しい教育の未来を拓きましょう！！