2020年プログラミング教育必修化

皆さんご存知のとおり、2020年の学習指導要領改訂に伴い、全国の小学校でのプログラミング教育が必修化されます。これにより、2014年よりプログラミング教育を必修化しているイギリスなどのプログラミング教育を既に提供している国々に続くこととなります。

神戸市では、2020年の必修化を見据え、今年度、地域ICT推進協議会（神戸市会員）によるプログラミング教育支援として、プログラミング教育支援に関するプロジェクトチームを設置し、教員を対象としたプログラミング研修を実施しました。

この研修には2日間で70名ほどの参加があり、そこで明らかになったのは、参加された教員の方々は“プログラミング”という言葉が難しい・とっつきにくいとのイメージを抱いていることでした。研修後の参加者からは、「今まで持っていたイメージとは違うことが分かった」といったコメントもあり、教員への理解が第一に必要だと感じています。

しかし道半ば
神戸市は、プログラミング教育の必修化に備え、小学校の全教員がそれを指導できることを目標としています。しかし、プログラミング教育を進めていくことのできる教員の数は限られており、目標達成までにさらなる取り組みが必要です。

その一方で、市内には、プログラミング教育を実施する塾等の民間事業者は増えるなどしており、市民の感心は日に日に高まってきています。これは、2015年に株式会社野村総合研究所が、日本の労働人口の“49％”が人工知能やロボット等で代替可能になるとのレポートを纏めるなど、将来日本の労働環境に大きな変革が予見されており、これからの社会で生き抜くために論理的思考力（プログラミング的思考）が必要であることが謳われているからです。

人工知能やロボット等による代替可能性が高い労働人口の割合（日本、英国、米国の比較）
出典：株式会社野村総合研究所ホームページ(https://www.nri.com/jp/news/2015/151202_1.aspx)

このため、神戸市としては、教員研修をより加速させる必要があります。

これからの神戸のプログラミング教育

こうした背景を踏まえ、今回小学校と連携し、管理職などの教員を中心に、エバンジェリストとなってプログラミング教育を進めていけるような研修を考えています。
神戸市は、教員の研修環境として場所等の提供を行いますので、一緒にエバンジェリスト研修に取組みませんか？

神戸から日本を一緒に変えていきましょう

プログラミング教育において、日本はイギリスを始め世界に大きく遅れをとっています。こうした状況は、米国・中国・英国発のそれに比べて日本発であるユニコーンが極端に少ないといった結果の一因となっています。

我々と一緒に、小学校におけるプログラミング教育の環境を変革するモデルを作り、本モデルを他都市に水平展開することで、日本全体のプログラミング教育の環境を変えていきませんか？